注重学生学术上的发展以及综合实践能力的培养
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专业老师
简介:艺术教师;美国丹佛大都会大学媒体空间与K-12艺术教育学学士;5年教学经验。曾在国际学士文凭学校ThunderRidge高中工作5年,教授IBDP视觉艺术、陶瓷、绘画、雕塑、数码摄影、戏剧技巧等,也曾在几个不同的艺术媒体工作。她的信念是,艺术教育是技能培养、信心增长和创造性表达之间的平衡。
专业老师
简介:全科教师;昆士兰科技大学小学教育学学士;5年教学经验,曾在伦敦从事多年教学工作。Primary School Teache,Bachelor Degree in Primary Education, Queensland University of Technology.5 years’ teaching experience. She grew up in Hong Kong. Between graduating and going to University, she volunteered at her old primary school, helping the PE teacher and shadowing a TA. She chose to go to university in Queensland, Australia where she was able to visit her Grandparents who live in New Zealand And continue to volunteer at pictures during her holidays. After graduating she moved to the UK to teach various KS2 classes for 3 years in London.
专业老师
简介:中文教师;香港浸会大学中国语言文学硕士;4年教学经验,持有中学教师资格证及心理咨询师证。曾在香港担任中文科教师及教研组长,获得香港校际朗诵比赛教师组季军。有着丰富的海内外教学经验,熟悉国际学校及本地学校的教学体系。热爱教育事业,对待中文教学耐心又充满热情,乐于为学生创造寓教于乐的教学环境,帮助他们更好的学习与成长。Chinese Teacher,Master of Chinese Literatual, Language and Cultural, Hong kong Baptist University.4 years’ teaching experience. She also received a secondary school teacher qualification Certificate and a Psychological Consultant Certificate.She has been teaching Chinese in Hong Kong as a team leader for Chinese teaching and research. She has won the third prize of Hong Kong intern-school speech Festival (teacher group). She has rich teaching experience,and she is familiar with both international and local school system. She has a passion for creating a positive, fun environment for students to learn. She believes that every child is unique and find the best way to support each of her individual students.
专业老师
简介:音乐教师;香港教育大学音乐教育硕士;星海音乐学院音乐学学士;3年教学经验,持有英国皇家音乐学院钢琴演奏专业文凭。从5岁开始学习音乐,具有扎实的专业基础和钢琴演奏能力。热爱音乐,热爱教学,希望能让更多的学生爱上音乐,感受到音乐的魅力。
专业老师
简介:中文教师;北京语言大学汉语国际教育专业硕士;3年教学经验。曾在新西兰担任高中汉语助教工作,多次参与组织各类文化活动和中文比赛,具有丰富的中文教学经验。“我的课堂非常欢迎学生有不同的声音,不过你得有足够的能力说服我和其他伙伴”。
专业老师
简介:数学/科学教师;爱尔兰赫伯纳学院教育硕士;爱尔兰国立大学科学学士;3年教学经验。曾在卡塔尔一所国际学校进行教学,并帮助学校成为教育部完全认可的国际学校。
专业老师
简介:中方教师;哥伦比亚大学汉语国际教育硕士;曾于哥伦比亚大学中文系任助教2年。留美期间有过多次语言和文化交流活动的经验,如大学多语言中心会话练习负责人。对多语言的学习和教育有浓厚兴趣。性格风趣幽默,和蔼可亲,与各年龄段的同学都能相处融洽。
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