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厌学、学习困难注意力测评
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适用人群
  • 5-16岁青少年

课程介绍

注意力不集中的表现

学习

表达性注意力

□注意转移能力低

□上课后不能马上集中精神

□开始玩耍后很难收心做作业

□难以注意不感兴趣的内容

抗干扰能力

□注意维持能力低

□前半节课和后半节课状态不一样

□注意集中能力低

□容易受到外界干扰而神上课走神

□粗心马虎

□常写错别字

接受性注意力

□背单词或者背课文很慢

□反应慢

□过眼不过脑

□看完书跟没看一样

□看英文文章单词都懂,但是不理解句意

□不是基础问题,但听课跟不上,很吃力

生活

表达性注意力

□好动、坐不住

□情绪不稳定,容易失控

□易疲劳

□情绪去得慢

□易冲动

□延迟满足困难

□自信心不足

□唯唯诺诺

抗干扰能力

□好动、坐不住

□发呆

□易被外界事物干扰

□安全感不足

接受性注意力

□喜欢拖拉磨蹭

□左耳进右耳出

当前面临的问题

□上课,做作业,做事情注意力不集中

□做事情容易被干扰

□沉迷电子产品

□情绪化

□不能聚焦在一件事情上,容易分心

□只对感兴趣的事有注意力,对不感兴趣的事没注意力

□做事虎头蛇尾,不能完整的完成一件事

□进入状态慢,容易被干扰

□做事或写作业容易走神,粗心

□喜欢插嘴或干扰别人

□做事,写作业慢,学习无法持续

□做事没有耐心,急躁,容易发怒

□上课小动作多、坐立不安、爱说话

训练方法

一、脑电生物反馈训练

脑波Relaxation模式、脑波Attention模式、脑波concentration模式

二、认知能力训练

习题巩固

由易到难,学练结合,自主研发130+套训练题库练习系统,趣味性强,在寓教于乐的任务中唤醒调动注意力,加上老师及时引导和鼓励,全面提升注意力

教具训练

333教具,锻炼注意力、观察力、思维力、抗干扰能力、手眼脑协调和手指灵活性等综合能力

纸笔训练

视觉追踪与运笔连线训练、手眼脑协调能力训练、视觉注意力训练、听觉注意力训练、抗干扰能力训练

三、心理辅导

情绪管理、沙盘训练、目标管理、自信培养、家庭教育指导"  

训练目标

解决注意力不集中、注意的稳定性不足、 注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意的转移性不足,提升专注力、抗干扰能力和自控力,学习更专注更持久,不容易分心,提高学习效率。  

教具

□333教具

国家教育部“十五”重点科研成果:《人脑及身心全面开发——3.3.3思维、全脑(左右脑)开发训练》。

全面开发人脑及身心功能,改善注意力不集中、多动、有学习障碍(写字速度慢、丢字漏字、跳行、左右颠倒)、缺乏自信心等现象。

□脑电反馈训练:通过脑电反馈仪捕捉大脑皮层各区的脑波活动节律,分析大脑的各项功能的程度。通过与训练程序互动,正确高效的使用大脑时,学员大脑不断被奖励,而低效用脑被提醒和及时纠正,从而学习、巩固正确的学习方法,通过学习如何控制自己的脑波活动,从根本上提高大脑各项功能如注意力、记忆力、创造力等能力。

测评工具

□CAS认知力评测系统:美国引进的CAS专业测评系统总共有四大模块,分别为:计划执行(测计划执行能力),信息理解(测同时性加工能力),注意力(测注意觉醒能力),信息短时记忆(测继时性加工能力),通过四大模块、12小项测评细致全面测评认知能力,做出一个系统完整的科学评估,根据测试的4大模块中的得分,依据CAS评分手册,得出被测试者的认知能力,为学员提出针对性的能力提高方案提供科学支持。

□脑电生物反馈测评:依托先进脑电生物反馈技术,将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,通过3D图形技术具象展现学员各方面能力,科学、直观、说服力强。

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机构评分

环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0

公示信息

店铺名称:深圳博沃思未来

单位名称:深圳市博沃思文化传播有限公司

账号名称:szbws(199******75)

所属城市:广东深圳

入驻时长:7年会员

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