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课程简介：一、合作院校介绍1、乌克兰利沃夫国立理工大学建于1816年3月7日在伦贝格（利沃夫）公开帝国皇室真正的学校，是欧洲乃至全世界最古老的十所技术学校之一，至今已有两个多世纪的历史，是乌克兰著名的理工类高等院校，已被乌克兰教育部评定为四级高等学府。利沃夫国立理工大学在乌克兰高等教育院校中稳居前五，并且在乌克兰的技术高等教育机构中高居前二，是乌克兰大的科学大学、国防大学（军事学院）、国家研究型大学。现拥有16个研究所，9所独立学校，社区组织和其他部门，高校学生31000多人，该大学经中国教育部认证，“一带一路”沿线高校，具有招收和培养本科生、硕士研究生和博士生的教育资质，一直是中欧最重要的科学和技术发展中心之一，在乌克兰、欧洲及中国都享有一定声誉。2、乌克兰国立大学“敖德萨海事学院”是位于乌克兰敖德萨的海事类大学，该大学获得乌克兰教育和科学部的IV级认证。该大学的所有工程专业均获得英国海洋科学技术研究所（IMarEST）的认证。大学是国际海事大学协会的成员。科学家和教师积极参加国际海事组织（IMO）在联合国上举办的国际论坛。大学已为前苏联，乌克兰和45个外国的海上舰队培训了约4万名专家。8名毕业生被授予劳动英雄称号，5名毕业生成为国家奖的获得者，10名获得乌克兰教育和科学荣誉的工作者，300多名毕业生被授予“海军荣誉工作者”徽章。3、乌克兰佩列亚斯拉夫-赫梅利尼茨基国立师范学院（Hryhorii Skovoroda University in Pereiaslav）现更名佩列亚斯拉夫-格里戈里·斯科沃罗达大学。大学是一所现代化的高等教育机构，其活动基于佩列亚斯拉夫地区百年悠久的教育发展传统，符合信息社会的现代要求，是国内高等教育的好的典范。大学的历史可以追溯到1702 年。1738年是乌克兰左岸最早的高等教育机构之一，以佩列亚斯拉夫学院开展活动。该大学于1986年6月23日正式作为基辅国立师范学院的分院。根据内阁2002年2月28日的命令“关于创建佩列亚斯拉夫-赫梅利尼茨基国立师范学院”，成立为一所独立的大学——佩列亚斯拉夫-赫梅利尼茨基国立师范学院。该学院于2004年和2010年获得四（IV）级认证。乌克兰高等教育高等级，具有招收和培养本科生、硕士研究生和博士生的教育资质。中国教育部获得认证“一带一路”重点院校，乌克兰左岸最早的高等教育机构之一。4、敖德萨国立理工大学建于1918年9月18日，是乌克兰南部的工程人才培养中心。该校不仅在乌克兰享有盛名，并在全球 92 大学成员国里名列理工科前茅。目前敖德萨国立理工大学有教师 800 多人，其中国家科学院院士 52 人，教授、副教授 450 人，博士 90 人，外籍院士 6 人，名誉教授 24 人。该校有学生 2 万余名，就读于 60 多个专业，包括来自 34 个国家的 500 多名留学生，中国学生 64 名。该校与世界 28 个国家的高校有合作交流，从 50 年代起就大批接受中国留学生。中国政府、军事、经济界不少高级管理人员均曾就读于该校。前中国科学技术部部长朱丽兰女士，就毕业于该校。敖德萨国立理工大学的优势在于师资力量雄厚，教学设施完善，办学严谨。ONPU是乌克兰南部古老的技术高等教育机构。大学教职员工中有：一名诺贝尔奖获得者，20名国家奖获得者。5、乌克兰国立造船大学/乌克兰国立海洋技术大学于1920年7月16日成立，坐落于乌克兰的海滨城市尼古拉耶夫，是乌克兰海上专业研究上的佼佼者。根据俄罗斯帝国海军上将斯捷潘·马卡罗夫命名。鉴于国家和国际认可，上将马卡罗夫船舶大学对国家的科技和教育贡献，乌克兰总统于2004年决定授予国立大学的地位，并把它称为“乌克兰国立海军上将马卡罗夫船舶大学（NUS）”。乌克兰国立海军上将马卡罗夫船舶大学是乌克兰一所培养造船及相关行业、海事综合体和其他经济领域人才的高等教育和科学中心，位于乌克兰尼古拉耶夫洲。该大学经中国教育部认证，“一带一路”沿线高校，在乌克兰、欧洲及中国都享有一定声誉。二、学制安排专升本4个学期，1.5-2年内完成；本硕连读6个学期，3年完成；每年春季班、秋季班注册学籍；授课模式：线上线下结合模式；三、大学学费及其他收费标准申请材料毕业证书、学位证书、分数单、护照、白底一寸照片、申请表、个人资料收集同意书备注：1、以上材料都需准备电子版扫描件。2、国外学历，需提供教育部留学服务中心国外学历学位认证书毕业及学位完成大学规定的培养环节并通过学位论文答辩者，按照乌克兰教育科学部有关规定并符合学位授予规定的，经校学位评定委员会审议通过后，授予全日制学士/硕士学位。毕业生由乌克兰学位委员会授予，符合《中华人民共和国政府和乌克兰共和国政府关于互相承认高等教育学位的协议》，学位受中国教育部认证。
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远程教育是一种利用互联网等传播媒体进行教学的新型教育模式，具有突破时空限制、扩大教育机会、促进自主学习、提高教育质量、适应终身学习需求和推动教育信息化发展等作用。它不仅可以让更多人接受高质量的教育资源，还可以满足人们终身学习的需求，推动教育信息化的发展。因此，远程教育对于提高全民素质和推动经济社会发展具有重要意义。同时，也需要注意远程教育中存在的挑战和问题，如学生的自律性和学习效果等问题，需要不断完善和改进。未来，随着信息技术的不断发展和应用，远程教育将会越来越普及和重要，成为教育领域的重要发展方向之一。
家委会远程教育报名条件主要包括以下几个方面： 报考高中起点读专科的考生必须持有国家教育部门认可的高中毕业证书或有同等学力。 报考专科起点读本科的考生必须具有专科毕业证。
139****3953远程教育和函授区别主要体现在以下几个方面： 办学主体不同：网络教育办学资格学校全国只有68所，而几乎所有大学、学院、职技院等的成教院或继续教育学院都可以招收函授生。 毕业证号不同：网络教育毕业证电子注册号第6位通常是7，函授毕业证的是5。 学费贵廉不同：网络教育由于是重点高校才有资格开办，因此学费比成人高考稍微贵一点。 教学组织不同：函授通常会组织短期的面授，学校自主安排确定，网络教育不集中面授。 入学方式不同：网络教育是学校自主组织入学测试，函授通常是通过成人高考入学。 证书内容不同：通常在毕业证书上会注明：网络教育，函授的字样。 考试难易程度不同：网络教育本科层次要统考大学英语B和计算机应用基础，成人高考只要录取后毕业基本没有问题，也不存在统考问题，但是成人高考近几年录取分数线逐年提高。 就读毕业时间不同：网络教育分春秋两季入学，一年可录取2次。比函授要快半年时间。成人高考参加全国统一考试，考试语数外三科，达到分数线被高校录取，每年的10月中下旬一直要到次年3月份才开始算学籍，一年仅录取一次。 社会认可度不同：虽然这两种学历在国家层面来说都是一样的承认学历，都可以在学信网上查询验证，但是社会认可度来说，函授更高。
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