法语问题-咨询行家解决
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课程简介：法语高考对词汇量要求为1500个左右，远低于英语高考要求的3500左右词汇量；法语试卷中涉及的知识点A1-A2较多，B1也有出现，因此想要取得一个好的，扎实的B1水平是需要的，跟与之相近的大学法语四级(公共四级)相比，法语高考难度略低于后者。 1.法语词汇量要求更少 "高考英语大纲要求学生掌握约3500个单词，相比之下高考法语只要求熟练运用2000个左右的单词，比英语要少得多。并且英语中存在大量动词+介词的组合短语，而这些短语表达的意义和单词本身的意思很多时候都相去甚远，所以记英语单词时这些短语非常令人头疼。而法语中很少出现这种组合，上都很接近，甚至一模一样，这样一看词汇量要求是不是就更少了呢?动词和介词的用法都很明确，不会出现搭配之后意思发生巨大变化的情况。并且法语和英语有很多词汇在拼写和意思" 2.法语高考难度更低 由于国内报考法语高考的人始终还是少数一批人，因此法语高考的难度目前还是比较低的。前面也说过法语高考要求的词汇量更少，而词汇量要求能很大程度上影响一套试卷的难度。高考法语的难度大概在B1左右，在这个阶段也不会出现很难的语法，因此，法语高考的试卷是不会太难的。
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课程简介：C1阶段课程，适合已掌握法语B2级别或大学法语专业四级以上水平的学员。获得C1级别证书证明学习者的法语水平足以无阻碍地清晰表达其所思所想，拥有广泛的词汇量，包括文学词汇及口语词汇，并且能够熟练运用。C2阶段课程，适合有C1法语知识的学员或大学法语专八以上水平的学员。获得C2级别证书证明学习者的法语水平可以应付较高的语言要求场景，并且熟知语言背后蕴藏的文化。
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课程简介：B1阶段课程，适合已掌握法语A1A2级别知识的学员。通过听、说、读、写系统的学习，使学员全面系统掌握法语语法并能够灵活应用、广泛词汇。学期结束后，学员可具备法语初中级水平，从事法语领域日常工作。B2阶段课程，适合有B1法语知识的学员。通过B2课程的学习，学员可以熟练的运用法语完成日常生活任务。同时，学完B2课程，可以具备接受法语国家高等教育的语言能力。
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拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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