泰语问题-咨询行家解决
泰语培训、小语种培训
简介: 本科毕业于泰国乌隆皇家师范大学,硕士毕业于孔敬大学,在泰国9年,期间一直在从事泰—中,中-泰教学,因此口语表达流畅,对泰国的风俗习惯和社会人文有一定的了解。熟练掌握泰语语言及泰语中文教学,精通各个年龄阶层(三岁到六岁幼儿)(七岁到十二岁儿童)(青少年)(中老年)的中文、泰文教学辅导技巧 ;有丰富的国际学生(泰国,英国,日本,澳大利亚等)教学经验。
泰语培训、小语种培训
简介: 泰国商会大学泰语专业,通过泰国教育部泰语六年级考试,泰国学习工作二十多年,一直从事泰语和中文教学工作,现回国担任本中心全职泰语老师,教学经验丰富,非常了解泰国国情文化。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说,可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言,属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音,其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面,拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统,不同语言之间语音的差异较大。在语法方面,拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化,形容词、代词、数词等也有相应变化。
拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面: 词的重音总是落在第一个音节上,音高重音已不复存在,任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样,包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富,名词有7个格:主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格;动词有3个人称、3种时态:现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语,也有一些外来词。 语音系统较为复杂,包括8个元音和16个辅音,其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性,单数和复数;名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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