泰语问题-咨询行家解决
泰语培训、小语种培训
简介： 本科毕业于泰国乌隆皇家师范大学，硕士毕业于孔敬大学，在泰国9年，期间一直在从事泰—中，中-泰教学，因此口语表达流畅，对泰国的风俗习惯和社会人文有一定的了解。熟练掌握泰语语言及泰语中文教学，精通各个年龄阶层（三岁到六岁幼儿）（七岁到十二岁儿童）（青少年）（中老年）的中文、泰文教学辅导技巧 ；有丰富的国际学生（泰国，英国，日本，澳大利亚等）教学经验。
泰语培训、小语种培训
简介： 泰国商会大学泰语专业，通过泰国教育部泰语六年级考试，泰国学习工作二十多年，一直从事泰语和中文教学工作，现回国担任本中心全职泰语老师，教学经验丰富，非常了解泰国国情文化。
拉脱维亚语对于母语为非拉脱维亚语的初学者来说，可能具有一定的挑战性。这是因为拉脱维亚语的语法、发音和词汇等方面都与英语等其他常见外语存在较大差异。
Dzzy拉脱维亚语是拉脱维亚的官方语言，属于波罗的语系。拉脱维亚语有8个元音和16个辅音，其中有5个元音和10个辅音是外来音。在语音方面，拉脱维亚语具有较为复杂的辅音系统，不同语言之间语音的差异较大。在语法方面，拉脱维亚语的名词有性、数、格的变化，形容词、代词、数词等也有相应变化。
偏隅一方的空空拉脱维亚语的特点主要包括以下几个方面： 词的重音总是落在第一个音节上，音高重音已不复存在，任何由两个短音节构成的音节核心都表示一个区别性声调。 构词手段多样，包括后缀、前缀和复合构词法等。 屈折变化丰富，名词有7个格：主格、属格、与格、宾格、工具格、方位格和呼格；动词有3个人称、3种时态：现在时、过去时、将来时。 词汇中有许多词源自古老的立陶宛语，也有一些外来词。 语音系统较为复杂，包括8个元音和16个辅音，其中有些元音和辅音与其他语言有明显的差异。 语法方面分阳性和阴性，单数和复数；名词、形容词、代词、数词等都有性、数、格的变化。
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