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  1. 深圳哆哆星故事体验创造力培训

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    课程简介:课程简介:教育戏剧作为全世界在课堂中被反复尝试并检验的方法,允许教师们计划、准备,通过一种有趣、高度激励和整合的方式,传递教育的*高品质。在孩子们成长的特殊而重要的时刻,教育戏剧作为一种吸引孩子和老师的教学方式,能够培育幼儿学习者在个人、社会、情感和认知上的发展。该课程结合游戏和戏剧的方式帮助孩子学习。这种适用于幼儿跨学科学习的教育方式是极具建设性和激励性的。同时,它将为教师们打开一个全新的教与学的模式。贯穿始终的丰富建议和有用的技巧,将帮助教师们在未来有能力用这种方式进行计划和教学。9月10日-17日报名,可以送戏剧工作坊体验课课程设计该课程 由爱尔兰都柏林圣三一学院教育系及艺术教育研究小组主任卡梅尔·奥沙利文教授专属设计。她在常年戏剧教学实践的基础上,结合多次前往中国及亚洲、欧美多个国家的中小学课堂的研究,借鉴来自国际教育戏剧新的研究,为提高教师教学法(如何教学)而专门开发设计。课程价值·为机构、学校等从事教育的老师提供案例分析,帮助老师快速理解戏剧融合教学的技巧; ·提供家长、机构教师以及学校教师新型教学法,让施教者更好的理解、连接孩子和学生,正确的引导孩子主动学习;·传授教育戏剧与各个(语数英等)相结合的教学应用,增强老师在实际教学中的互动性与学生的学习主动性;·让老师全面了解教育戏剧的概念与知识点,帮助老师培养互动思维,掌握熔炉教学方式;·为老师提供游戏与课堂管理相结合的有效教学方式,提升老师课堂管理能力。课程亮点·国际戏剧专家卡梅尔·奥沙利文专属设计·颁发爱尔兰圣三一学院认证CPD证书·零基础入门,体系化、可持续职业发展·提供就业实践机会·提供线上授课、编课指导答疑课程内容:·课程介绍 / 热身活动·通过游戏和戏剧学习的理论基础·通过戏剧进行健康教育·通过戏剧发展语言和文学·通过戏剧发展社交能力·通过戏剧进行科学教育·通过戏剧进行数学学习·通过戏剧发展艺术教育·通过戏剧进行英语学习·戏剧策略与课堂管理·教育戏剧课程导师:教育戏剧高级培训师——王佳深圳戏剧家协会少儿专家委员深圳市梦想青少年戏剧发展中心主任爱尔兰圣三一学院教育戏剧培训师教育戏剧创造力课程华南地区发起人从2014年起,先后受训于上海戏剧学院李婴宁教授、英国大伯明翰的艺术总监Chris Cooper和爱尔兰都柏林圣三一学院教育学院主任Carmel O’Sullivan,并获得教育戏剧高级培训师认证资质。2016年-2017年,先后将源自英国的教育戏剧教学法带到广深两地,并用这种教学法跟近30所学校的校长、教师和学生工作;2018年9月,受邀出席中国儿童中心、江苏省教育学会校外教育专业委员会和无锡……届双新会,并做“教育戏剧在小学教学中的核心作用”专题演讲;2019年,她发起“教育戏剧在小学教学中的应用城市交流项目”,将广州地区近10位能够操作教育戏剧教学法的教师带到深圳近10所学校交流,帮助学校培育教师,打开教师眼界。证书样本成功结业的参与者将被授予来自爱尔兰都柏林圣三一学院教育学院颁发的CPD证书(持续职业发展证书)。爱尔兰圣三一学院在世界历史悠久的大学中排名第21位。这个排名代表了世界级的研究记录、创新以及大学对高水准教学的投入。*想获得CPD证书(持续职业发展证书),培训者须全勤参与,且每人另付600元。

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    课程简介:一、课程简介圣三一学院教师持续职业发展(CPD)认证培训课程,是由爱尔兰都柏林圣三一学院认证授权,由哆哆星文化代理展开的教育戏剧师资培训。该培训专门为希望提高教学法(如何教学)的教师设计,借鉴来自国内和国际上新的研究,将教育戏剧这一综合的手段应用于课堂进行创新教学。为广大的幼儿园、小学、机构教育工作者们带来一次教育的洗礼。二、课程设计该课程 由爱尔兰都柏林圣三一学院教育系及艺术教育研究小组主任卡梅尔·奥沙利文教授专属设计。她在常年戏剧教学实践的基础上,结合多次前往中国及亚洲、欧美多个国家的中小学课堂的研究,借鉴来自国际教育戏剧新的研究,为提高教师教学法(如何教学)而专门开发设计。三、课程价值转变思维,重新认识儿童、戏剧及教育的关系;丰富的案例示范,为老师们提供新型教学法,掌握游戏、故事及戏剧活动等元素的应用方法;反思自己与儿童相处的行为模式,更好的进行班级管理建设;带回一套成熟的用戏剧做主题教育的课程;……专业认证颁发的CPD证书;四、课程亮点国际戏剧专家卡梅尔·奥沙利文专属设计颁发爱尔兰圣三一学院认证CPD证书零基础入门,体系化、可持续职业发展提供就业实践机会提供线上授课、编课指导答疑五、培训内容六、培训导师教育戏剧高级培训师——王佳深圳戏剧家协会少儿专家委员深圳市梦想青少年戏剧发展中心主任爱尔兰圣三一学院教育戏剧培训师教育戏剧创造力课程华南地区发起人从2014年起,先后受训于上海戏剧学院李婴宁教授、英国大伯明翰的艺术总监Chris Cooper和爱尔兰都柏林圣三一学院教育学院主任Carmel O’Sullivan,并获得教育戏剧高级培训师认证资质。2019年,她发起“教育戏剧在小学教学中的应用城市交流项目”,将广州地区近10位能够操作教育戏剧教学法的教师带到深圳近10所学校交流,帮助学校培育教师,打开教师眼界。

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  • 金融科技师需要具备哪些能力?

    金融科技师需要具备以下能力: 金融科技研发能力:金融科技师需要掌握金融科技相关的技术,如人工智能、大数据分析、区块链等,并能够运用这些技术进行金融产品的研发和创新。 数据分析能力:金融科技师需要具备数据分析和处理的能力,能够对大量的数据进行清洗、处理、分析和挖掘,从而为金融机构或客户带来更优质的服务和产品。 产品设计能力:金融科技师需要具备产品设计的能力,能够根据市场需求和客户体验,设计出符合客户需求的金融产品和服务,并能够根据产品特点进行相应的优化和改进。 项目管理能力:金融科技师需要具备项目管理的能力,能够组织和协调团队成员,对项目进行计划、组织、指挥、协调和控制,确保项目的顺利实施和交付。 沟通能力:金融科技师需要具备出色的沟通和表达能力,能够与不同部门和客户进行有效的沟通和协调,确保项目的顺利推进和交付。

    鸣箭少年夏令营鸣箭少年夏令营
    1人回答>
  • 金融科技师培训多长时间?

    一般来说,特许全球金融科技师(一级)专业能力培训课程总课时约为72小时,6门基础课程+1门应用课程,学习周期3~6个月,学习有效期24个月。另外一些培训机构采用的培训方式是短期集中培训,时间可能在数天到数周之间。

    不爱香菇不爱香菇
    1人回答>
  • 金融科技师到底是干什么的?

    金融科技师是指具备金融学、计算机科学与技术、大数据分析等综合能力的专业人才。他们的主要职责是运用先进的技术和工具,为金融机构或金融科技公司提供金融科技产品或服务的研发、设计、运营和管理等工作。

    哈哈哈哈哈哈
    1人回答>
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